Jurnalisme atau jurnalistik adalah kegiatan mengumpulkan berita, menemukan fakta, dan melaporkan peristiwa. Pada pembahasan ini, kita akan membahas mengenai bagaimana analisis dari wacana jurnalistik. Berikut merupakan penjelasannya.
A. Analisis Berita
Berita adalah pemberitaan tercepat tentang fakta atau gagasan terkini yang benar, menarik, atau penting bagi sebagian besar khalayak, melalui media biasa seperti surat kabar, radio, televisi, atau media internet. Topik umum untuk liputan berita, misalnya perang, pemerintah, politik, pendidikan, kesehatan, lingkungan, ekonomi, bisnis, mode dan hiburan, serta acara olahraga, acara unik atau tidak biasa. Pengumuman pemerintah tentang upacara kerajaan, hukum, pajak, kesehatan masyarakat dan kejahatan juga telah dikenal sebagai berita sejak dahulu kala. Manusia menunjukkan keinginan yang hampir universal untuk belajar dan berbagi berita, yang mereka penuhi dengan berbicara dan berbagi informasi satu sama lain. Perkembangan teknologi seringkali didorong oleh komunikasi pemerintah dan jaringan spionase, telah mempercepat penyebaran berita dan memengaruhi isinya. Jenis berita yang kita kenal sekarang ini erat kaitannya dengan surat kabar, yang berasal dari Cina sebagai buletin pengadilan dan menyebar ke Eropa melalui kertas dan mesin cetak.
Berita adalah pelaporan satu atau lebih peristiwa, yang menyiratkan bahwa berita adalah pelaporan tercepat dari suatu peristiwa atau kejadian yang faktual, serta menyangkut kepentingan mereka. Berita juga dapat didefinisikan sebagai informasi baru tentang peristiwa baru, penting dan penting yang memengaruhi pendengar dan relevan serta layak untuk diapresiasi (Helena, 2007: 25). Dari definisi di atas, kita dapat melihat bahwa ada empat elemen yang harus memenuhi sebuah berita, yang juga merupakan “fitur” dari headline berita. Keempat unsur ini disebut nilai informatif atau nilai berita (Romley, 2014: 5). Setiap informasi yang sampai ke pembaca/reporter memiliki nilai informasi yang tinggi bervariasi. Nilai sebuah berita ditentukan oleh beberapa faktor, yaitu kepentingan pribadi, uang, jenis kelamin, konflik, kesukaan, ketegangan, ketenaran, kecantikan, usia, dan kejahatan.
Lalu, nilai tersebut diimplementasikan ke dalam sebuah bagian, yang dikenal dengan bagian berita. Secara umum berita terdiri dari bagian-bagian, yaitu: (1) judul, (2) tenggat waktu, dan (3) lead. Sehingga, hal inilah yang menyebabkan berita mempunyai beberapa jenis. Adapun jenis-jenis berita yang dikenal di dunia jurnalistik, yaitu (1) berita lugas, (2) berita ringan, (3) berita kisah, (4) berita reportase, dsb.
B. Analisis Tajuk
Tajuk atau editorial adalah artikel utama atau headline di surat kabar yang memuat opini redaksional atas suatu peristiwa yang sedang dibicarakan oleh masyarakat pada saat surat kabar itu diterbitkan. Dalam penyuntingan, informasi atau masalah aktual harus dipublikasikan, penegasan masalah dianggap penting, pendapat editor tentang masalah yang diangkat, kritik, dan saran tentang masalah, dan keinginan editor agar pembaca berperan dalam menyelesaikannya.
Tajuk ke arah itu dapat didefinisikan dalam domainnya, format isi berita, tujuan, skala dan ruang lingkup, serta implikasinya terhadap masalah politik keamanan (polkam), pemerintah, ekonomi, dan industri (equin), sosial-budaya, serta kesejahteraan rakyat. Tajuk adalah pandangan atau pendapat yang mendukung, memuji, mengkritik atau bahkan mencemooh. Oleh karena itu, untuk memperkuat suatu sudut pandang, memengaruhi pembaca untuk menerima dan membenarkan sudut pandang penulis tentang suatu masalah penting, maka harus disertai dengan alasan, fakta, dan bukti yang meyakinkan. Tajuk memiliki beberapa prinsip dalam pengimplementasiannya, yaitu:
- Tajuk merupakan sikap organisasi penerbitan, bukan sikap pribadi penulis, sehingga perlu dipahami secara utuh karakter, visi, dan misi media penerbitan.
- Tajuk harus mencerminkan dan menonjolkan nilai-nilai masyarakat, menghindari, merendahkan, paling tahu dan menganggap pembaca tidak memahami berbagai isu yang diangkat sebagai pokok bahasan.
- Topik pertanyaan yang akan diajukan harus didiskusikan dan disepakati dengan tim redaksi.
- Jangan sampai tajuk rencana hanya menghiasi atau melengkapi halaman, tetapi harus menjadi opini atau pengantar terhadap berita yang sedang dibahas.
- unakan kalimat yang ringkas, padat, langsung, jelas, dan langsung.
- Tajuk adalah analisis singkat yang membutuhkan kerja serius, terutama untuk mengembangkan argumen yang solid dan valid berdasarkan referensi literatur yang representatif.
- Hindari menulis terlalu banyak tentang latar belakang masalah, karena ruang terbatas.
- Mengukur kemampuan untuk memahami masalah dengan pasti.
- Penyajian tajuk harus selalu berdasarkan fakta.
Selain itu, tajuk juga memiliki beberapa tujuan tertentu. Adapun tujuan tajuk, yaitu (1) menafsirkan berita dapat menjelaskan bagaimana suatu peristiwa terjadi, penyebab dan solusi yang dapat memengaruhi kehidupan sosial ekonomi suatu masyarakat, (2) menafsirkan latar belakang (feeling in background) adalah suatu peristiwa penting, dengan menggambarkan latar belakang sejarah suatu peristiwa, hubungan sebab akibat, dan menganalisis hubungan suatu peristiwa saat ini dengan masalah sebelumnya, (3) memprediksi masa depan dengan menghadirkan analisis yang melintasi batas peristiwa, dsb.
C. Analisis Opini
Opini adalah sudut pandang, pendapat atau ide dari editor mengenai isu yang sedang terjadi di masyarakat. Opini ini dapat digunakan sebagai saran dari masalah yang sedang berlangsung. Analisis ini disediakan agar seseorang dapat memberikan pendapat sehingga orang dapat mengungkapkan pendapatnya dan mempresentasikannya ke publik. Oleh sebab itu, opini disebut juga sebagai opini publik. Opini publik berkembang dari kata opini umum sejak abad ke-18. Pada tahun 1781, kata opini publik muncul dalam kamus Oxford.
Pada abad ke-18 dan 19, konsep kemerdekaan dari opini publik tetap relevan dengan pembedaan antara publik dan publik privat. Artinya, opini publik terbatas pada sesuatu yang lebih umum. Komunikasi massa, terutama dengan adanya pendekatan bidang sosial dalam komunikasi antarpribadi, memungkinkan pandangan ini tersampaikan dan diterima oleh massa. Oleh karena itu, dalam lingkungan publik yang heterogen, diperlukan orang-orang yang berjiwa opinion leadership, yaitu orang-orang yang dapat menciptakan dan memengaruhi opini publik, para pemikir elite, orang-orang yang memiliki kemampuan bertindak sebagai pemimpin, dan orang-orang yang pandai mencapai tujuan tertentu melalui dialog dan pendapat.
Opini diibaratkan sebagai proses menggabungkan pikiran, saran, dan perasaan yang diungkapkan oleh individu warga negara dengan pilihan kebijakan yang dibuat oleh pejabat pemerintah yang bertanggung jawab untuk mewujudkan ketertiban sosial dalam situasi konflik, untuk tidak setuju tentang apa yang harus dilakukan. Opini publik meningkatkan citra pemahaman politik seseorang dengan menghasilkan interpretasi pandangan pribadi. Setiap pendapat akan mencerminkan organisasi nilai, keyakinan, dan harapan yang kompleks.
Opini publik menunjukkan elemen penting dari dinamika masyarakat yang eksklusif dan kompleks dari mana kebijakan publik dirumuskan. Opini publik tidak semata-mata merupakan hasil dari kebijakan publik dan perilaku elit politik, tetapi juga dipengaruhi oleh pengalaman sehari-hari warga negara yang tidak mencerminkan kepentingan elit. Opini publik identik dengan kebebasan organisasi, individu dan pemerintah untuk mengungkapkan segala macam ide, keinginan, kebutuhan, pendapat, ide dan keluhan serta kritik yang membangun. Wartawan berhak menyampaikan atau menulis pendapat secara bebas dan jujur, benar, terbuka, etis, dan objektif di media massa elektronik dan cetak.
D. Daftar Referensi
- Darma A. Yoce. (2014). Analisis Wacana Kritis dalam Multiperspektif. Bandung: PT Rfaika Aditama.
- Fatimah, D. (1994). Wacana: Pemahaman dan Hubungan Antarunsur. Bandung: Eresko.
- Olii, Helena. (2007). Opini Publik. Jakarta: PT Indeks.
- Romli, Asep Syamsul M. (2014). Jurnalistik Online. Bandung: Penerbit Nuansa Cendekia.
E. Unduh (Download) Resume Analisis Wacana Jurnalistik
PDF
Analisis Wacana Jurnalistik.pdf
Download
Rekomendasi:
- Implementasi Semantik dalam Pembelajaran Pembelajaran semantik sangat berguna dalam proses pemerolehan dan pembelajaran bahasa. Dalam proses pemerolehan bahasa, semua aspek makna akan dipahami dari awal pemerolehan bahasa dan akan berlanjut ke semua aspek pemerolehan…
- Twibbon 1 Muharram 2021 Kemenag Simbolisme,… Twibbon 1 Muharram 2021 Kemenag adalah representasi visual yang penting dalam memperingati peristiwa tersebut. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi makna simbolisme, proses pembuatan, dan dampak sosial dari Twibbon tersebut.…
- Mengatur RPP Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 RPP kelas 5 semester 2 kurikulum 2013 adalah panduan penting bagi guru dalam merancang pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa. Dalam RPP ini, guru akan mempelajari langkah-langkah menyusun RPP,…
- Perubahan Makna dan Penyebabnya Dalam bahasa Indonesia, kata yang bermakna kemungkinan besar akan berubah. Dalam waktu yang singkat arti kata tersebut akan tetap ada atau tidak berubah, tetapi dalam jangka waktu yang lama arti…
- Exploring the World of Science in Grade 6 kd ipa kelas 6 membawa siswa untuk menjelajahi dunia sains yang menarik dan penuh pengetahuan. Mulai dari konsep dasar hingga ekosistem, benda langit, sifat cahaya, dan banyak lagi. Konsep Dasar…
- Bukti Fisik Penilaian Kinerja Kepala Madrasah… Bukti fisik penilaian kinerja kepala madrasah menjadi kunci utama dalam mengevaluasi efektivitas kepemimpinan dan pengelolaan sekolah. Dengan menggunakan berbagai jenis bukti fisik yang relevan, evaluasi kinerja kepala madrasah dapat dilakukan…
- Analisis Wacana Surat Menyurat: Hakikat, Struktur,… Surat merupakan alat komunikasi tertulis yang digunakan untuk menyampaikan informasi informasi suatu berita dari satu pihak ke pihak lain dengan adanya maksud atau isi yang terkandung dalam surat tersebut, baik…
- Ketaksaan Makna dalam Semantik Semantik dengan objek atau maknanya bersifat konstruktif pada semua tingkatan, yaitu fonologis, morfologis, dan sintaksis. Semantik bukanlah satu level dalam artian merupakan elemen yang membangun unit berikutnya yang lebih besar,…
- Hakikat Ilmu Pengetahuan dan Penelitian Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang sistematis, dan merupakan produk dari kegiatan penelitian dengan menggunakan metode ilmiah. Sedangkan Pengetahuan adalah segala tingkah laku manusia dalam memahami objek yang dihadapinya, dan hasil…
- Download Kisi-Kisi Soal Kelas 1 Semester 1 Panduan… Download kisi-kisi soal kelas 1 semester 1 - Mencari kisi-kisi soal kelas 1 semester 1 untuk persiapan belajar? Simak panduan lengkapnya di sini! Dapatkan petunjuk jelas dan terpercaya untuk mendownload…
- Menggali Mendalam SK Tim Pengembang Kurikulum… Dalam dunia pendidikan, SK Tim Pengembang Kurikulum menjadi hal yang penting dan menarik untuk dieksplorasi. Berikut adalah gambaran umum tentang konsep, struktur, proses pembentukan, implementasi, dan evaluasi yang perlu dipahami.…
- Soal Asesmen Kompetensi Guru Langkah, Metode,… Soal Asesmen Kompetensi Guru merupakan topik penting dalam pengembangan profesionalisme para pendidik. Dalam asesmen ini, guru dievaluasi berdasarkan kemampuan, pengetahuan, dan keterampilan yang dimiliki. Berikut adalah gambaran umum tentang langkah-langkah,…
- Kode Etik dalam Bimbingan dan Konseling (BK) Kode etik adalah regulasi dan norma perilaku profesional yang harus diindahkan oleh setiap anggota profesi dalam menjalankan tugas profesi dalam kehidupannya di dalam masyarakat.A. Kode Etik Bimbingan dan Konseling (BK)Konseling…
- Analisis Wacana Iklan: Konsep, Informasi, dan Analisis Sebagai sebuah wacana, iklan memiliki ciri yang sangat menonjol, yaitu mengomunikasikan citra yang maksimal dalam waktu yang sesingkat-singkatnya, sehingga dapat mencapai tujuannya dan memberikan keuntungan.A. Konsep Analisis Wacana IklanDisadari atau…
- Mengapa KD IPS Kelas 6 Semester 2 Penting untuk Siswa? Judul 'KD IPS kelas 6 semester 2' selalu menjadi fokus utama dalam pembelajaran siswa. Melalui pemahaman yang mendalam tentang KD IPS kelas 6 semester 2, siswa akan memperoleh pengetahuan yang…
- Analisis Wacana Kritis: Sejarah, Prinsip, dan Model Analisis wacana kritis adalah pendekatan konstruktivis sosial yang berpandangan bahwa representasi dunia adalah wacana secara linguistik, makna bersifat historis, dan pengetahuan diciptakan melalui interaksi sosial. A. Sejarah Analisis Wacana KritisKata…
- Kegiatan Pendukung Bimbingan dan Konseling (BK) Kegiatan pendukung dalam bimbingan dan konseling pada umumnya ditujukan secara langsung untuk memecahkan masalah yang disampaikan oleh klien. A. Konsep Dasar Kegiatan Pendukung dalam Bimbingan dan Konseling (BK)Kegiatan pendukung ini…
- Contoh Ijazah Muadalah Panduan Lengkap dan Praktis Contoh ijazah muadalah - Dalam dunia pendidikan dan karier, ijazah muadalah sangatlah penting dan berperan besar dalam menentukan kesuksesan seseorang. Dalam artikel ini, kita akan membahas secara mendalam mengenai pengertian,…
- RPP Kelas 3 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018… RPP kelas 3 semester 2 kurikulum 2013 revisi 2018 membawa berbagai inovasi dan penyesuaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan fokus pada analisis, struktur, materi, evaluasi, dan integrasi teknologi, mari kita…
- Analisis Wacana Struktural: Wacana Deskripsi,… Wacana merupakan satuan kebahasaan yang lebih besar daripada kalimat dan klausa, dan terdapat hubungan antara satuan kebahasaan yang satu dengan yang lainnya. Para ahli telah membuat berbagai interpretasi wacana dan…
- Pentingnya Bukti Fisik PKKM Kewirausahaan dan… Bukti fisik pkkm kewirausahaan - Bukti fisik merupakan elemen krusial dalam program PKKM kewirausahaan yang tidak boleh diabaikan. Dengan memahami jenis bukti fisik yang diperlukan, proses pengumpulan, penyimpanan, dan pemanfaatannya,…
- Tes Kesusastraan: Konsep, Kriteria, dan Tingkatan Tes sastra dimaksudkan sebagai tes atau tugas yang bertujuan untuk mengungkapkan kemampuan apresiasi sastra siswa, atau tugas tersebut dapat bersifat apresiatif, dan sebaliknya. A. Konsep Dasar Tes KesusastraanEvaluasi hasil belajar sastra…
- Tes Keterampilan Membaca: Konsep, Tingkatan,… Keterampilan membaca merupakan kegiatan yang reseptif, yang merupakan aktivitas mental memahami apa yang dituturkan pihak lain melalui sarana tulisan. Menurut Nurgiyantoro (2008), kegiatan membaca diperlukan pengetahuan tentang sistem penulisan, khususnya…
- Bank Soal Kelas 6 Semester 2 Kumpulan Soal dan… Bank soal kls 6 semester 2 - Dalam mencapai kesuksesan akademis, penting bagi siswa kelas 6 untuk mempersiapkan diri dengan baik, termasuk melalui latihan soal. Bank soal kelas 6 semester…
- Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat… Husemas adalah suatu proses komunikasi antara sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang kebutuhan serta kegiatan pendidikan serta mendorong minat dan kerja sama masyarakat dalam peningkatan dan pengembangan sekolah.…
- Keprofesionalan, Keterkaitan, dan Kerja Sama antara… Profesionalisme guru bimbingan atau konselor harus tetap dipertahankan, bahkan profesionalisme guru bimbingan atau konselor harus selalu meningkat seiring berjalannya waktu. Jika tidak, justru sebaliknya, sangat berisiko karena dapat merugikan siswa…
- Kumpulan Buku untuk Mata Kuliah Wacana Bahasa Indonesia Mata kuliah Wacana Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil oleh mahasiswa di jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam…
- SOP Madrasah Tsanawiyah Implementasi dan Manfaatnya… SOP Madrasah Tsanawiyah merupakan panduan penting dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas lembaga pendidikan. Dengan penerapan yang tepat, SOP ini dapat membantu dalam pengambilan keputusan dan meningkatkan kinerja guru serta staf…
- RPP Tematik Kelas 6 Semester 2 Panduan Lengkap dan Praktis Rpp tematik kelas 6 semester 2 - Pembelajaran tematik kelas 6 semester 2 merupakan landasan penting dalam proses pendidikan. Dengan mengikuti panduan ini, Anda akan memperoleh pemahaman yang mendalam tentang…
- Tuturan, Situasi Tutur, dan Deiksis Tuturan merupakan suatu perbuatan atau kegiatan. Tuturan di sini bukan entitas abstrak gramatikal, melainkan entitas konkret yang didefinisikan dengan jelas oleh pembicara dan lawan bicara, dan kapan dan di mana…